Objectifs
Conduire et utiliser une PEMP (plate-forme élévatrice mobile de personnels) en sécurité pour le conducteur et les personnes de l'environnement requiert les compétences suivantes, aussi bien théoriques (de 1 à 8) que pratiques (de 9 à 11) :
- 1. Appréhender les responsabilités des acteurs organisant l'acte de conduire (le constructeur, l'employeur, le contrôleur technique, le conducteur, l'accompagnateur, ..).
- 2. Connaitre la technologie des PEMP utilisées, la terminologie, les dispositifs de sécurité, les principes de fonctionnement, ainsi que les modes de commande, de propulsion, de transmission ou de direction.
- 3. Identifier les différents types de PEMP, leurs caractéristiques et leurs capacités.
- 4. Comprendre les notions élémentaires de physique (masse, centre de gravité, stabilité).
- 5. Connaitre et maitriser les conditions d'équilibre et les facteurs de stabilité des PEMP pendant les manutentions et les déplacements, et savoir positionner les charges.
- 6. Connaitre et maitriser les risques liés à l'utilisation des PEMP.
- 7. Savoir exploiter les PEMP et maitriser les principaux risques (adéquation à la tâche et limites d'emploi, conduite en cas d'incident, port éventuel d'EPI, instructions du constructeur, interprétation des signalisations).
- 8. Connaitre et effectuer les vérifications d'usage des PEMP (justification de leur utilité, identification des principales anomalies).
- 9. Réaliser les prises de poste (environnement météo, balisage, risques environnants, adéquation) et les vérifications de la PEMP (documents, contrôle visuel, état des dispositifs de sécurité, niveaux, ..).
- 10. Effectuer et maitriser toutes les manoeuvres de conduite de la PEMP, de levage/descente de la plate-forme y compris en configuration de secours, ainsi que l'entrée/sortie en sécurité de celle-ci. Maitriser la communication avec le chef de manoeuvre et l'accompagnant.
- 11. Vérifier l'état de la PEMP (y compris les niveaux) en fin de poste et rendre compte des anomalies ou dysfonctionnements ; effectuer les opérations d'entretien quotidien.
Programme
PROGRAMME DE FORMATION
CACES® R.486 PLATES-FORMES ELEVATRICES MOBILES DE PERSONNEL
CACES® R.486 PLATES-FORMES ELEVATRICES MOBILES DE PERSONNEL
DEROULEMENT PEDAGOGIQUE THEORIQUE
A - Connaissances générales
B - Technologie des PEMP
B - Technologie des PEMP
C - Les principaux types de PEMP - Les catégories de CACES®
D - Notions élémentaires de physique
E - Stabilité des PEMP
F - Risques liés à l’utilisation des PEMP
G - Exploitation des PEMP
H - Vérifications d’usage des PEMP
DEROULEMENT PEDAGOGIQUE PRATIQUE
A - Prise de poste et vérification
B - Conduite et manœuvres
C - Fin de poste – Opérations d’entretien quotidien – Maintenance
B - Conduite et manœuvres
C - Fin de poste – Opérations d’entretien quotidien – Maintenance
DEROULEMENT DE L’EVALUATION
L’évaluation se fait en 2 phases, c’est le formateur qui établit un bilan de la prestation de l’élève
En théorie :Le formateur s’assure que les compétences sont acquises tant sur le plan théorie que pratique et peut donner des conseils sur les vérifications et manipulation d’un engin
En pratique :A l’issue de la phase pratique 10 minutes sont consacrées au bilan de la prestation de l’élève, ce bilan est réalisé par le formateur qui pourra donner quelques conseils sur la conduite des engins
L’évaluation se fait en 2 phases, c’est le formateur qui établit un bilan de la prestation de l’élève
En théorie :Le formateur s’assure que les compétences sont acquises tant sur le plan théorie que pratique et peut donner des conseils sur les vérifications et manipulation d’un engin
En pratique :A l’issue de la phase pratique 10 minutes sont consacrées au bilan de la prestation de l’élève, ce bilan est réalisé par le formateur qui pourra donner quelques conseils sur la conduite des engins
A l’issue de la formation, nous établissons une
Une Attestation De Suivi De Formation
Une Attestation De Suivi De Formation
En cas de réussite aux tests théoriques et pratique, nous délivrons :
Un certificat CACES® correspondant à ou aux catégorie(s) validé(s)
En cas d’échec le candidat peut repasser les examens après une formation complémentaire.
Niveaux
Entrée : Savoirs généraux de base (DILF, Primaire)
Validation
Commentaires validation
- Diplôme autres