Objectifs
La formation CPJEPS valide des compétences dans l'encadrement des activités éducatives, sociales et culturelles dans la limite des cadres réglementaires.
Le diplôme permet à son titulaire d’animer des d’activités en autonomie dans diverses structures accueillant des publics variés allant de la petite enfance au public adulte.
Il est le responsable de ses projets d’activités du point de vue de leurs mises en œuvre, de leurs mobilisations en ressources et de la sécurité des tiers et des personnes prises en charge dans les projets activités.
A la fin de la formation, le titulaire du CPJEPS - AAVQ doit :
Programme
La formation s’appuie sur des stages en entreprise et s’articule autour de 3 blocs de compétences qui intègrent 4 unités capitalisables (UC) et un module transversal dédié au suivi des parcours formatifs des stagiaires. A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
Bloc 1 : Être capable de participer au projet et à la vie de la structure (UC1) et Animer les temps de vie quotidienne de groupes (UC2).
¨ Contenus UC1 : Compréhension des contextes d’intervention ; Identification des acteurs et de leurs particularités ; Coéducation dans le champ d’activité et de l’éducation populaire ; Principes des travaux collaboratifs et la mise en commun le travail à l’écrit dans le métier ; Utilisation des outils de communication.
¨ Contenus UC2 : Connaissance des caractéristiques des publics ; Notion d’ACCUEIL ; Compréhension des différents temps notamment les temps de transition dans les activités ; Notion sur les dynamiques de groupes.
Bloc 2 : Être capable de concevoir des activités en direction d’un groupe.
¨ Contenus UC3 : Différents types de projet et liaison avec les séances et séquences d’animation ; Séquences d’animation et progression pédagogique en fonction du public ; Fiches séances et méthode d’évaluer son action ; Connaissance de la réglementation pour animer en sécurité.
Bloc 3 : Être capable d’animer en sécurité dans le champ d’activité.
¨ Contenus UC 4 : Techniques d’animation autour des jeux scientifiques et techniques ; Sciences et leur histoire à travers une démarche expérimentale ; Techniques d’animation autour des activités d’expression et des activités physiques ; Notion de développement durable et d’économie circulaire à travers les activités ; Comment animer en fonction du public et avec des méthodes pédagogiques adaptées.
Niveaux
Entrée : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)
Validation
Commentaires validation
- Diplôme Jeunesse et Sports