Objectifs
- se situer en tant qu’acteur de prévention des risques professionnels liés à son métier et se situer en tant qu’APS ASD dans sa structure
- observer et analyser sa situation de travail pour identifier ce qui peut nuire à la santé et participer à la maitrise des risques dans sa structure
- accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi
- intervenir face à une situation d’accident de travail
Programme
Jour 1:
Séquence 1 : Se situer comme acteur de prévention pour soi, pour la structure
Séquence 2 : Identifier les risques de son activité, de son secteur d’activité, de son métier
Séquence 3 : Observer et analyser une situation de travail
Séquence 4 : Proposer des améliorations de la situation de travail
Séquence 5 : Remonter l’information aux personnes concernées
Séquence 6 : Identifier les enjeux d’un accompagnement
Séquence 7 : Séquencer les déplacements permettant de se mouvoir
Jour 2:
Séquence 8 : Analyser la situation d’un accompagnement
Séquence 9 : Caractériser les aides techniques au regard des situations d’accompagnement
Séquence 10 : Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne
Jour 3:
Séquence 11 : Situer son rôle de SST dans l’organisation des secours dans l’entreprise
Séquence 12 : Protéger de façon adaptée
Séquence 13 : Examiner la victime
Séquence 14 : Garantir une alerte favorisant l’arrivée des secours adaptés au plus près de la victime
Séquence 15 : Secourir la victime de manière appropriée
Jour 4:
Séquence 16 : Retour travail intersession et correction des outils d’observation et d’analyse
Séquence 17 : Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne
Séquence 18 : Secourir la victime de manière appropriée 2ème partie
Séquence 19 : Mise en situation et cas concrets certificatifs SST
Jour 5:
Séquence 20 : Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne
Séquence 21 : Evaluation d’une mise en situation d’accompagnement
Séquence 1 : Se situer comme acteur de prévention pour soi, pour la structure
Séquence 2 : Identifier les risques de son activité, de son secteur d’activité, de son métier
Séquence 3 : Observer et analyser une situation de travail
Séquence 4 : Proposer des améliorations de la situation de travail
Séquence 5 : Remonter l’information aux personnes concernées
Séquence 6 : Identifier les enjeux d’un accompagnement
Séquence 7 : Séquencer les déplacements permettant de se mouvoir
Jour 2:
Séquence 8 : Analyser la situation d’un accompagnement
Séquence 9 : Caractériser les aides techniques au regard des situations d’accompagnement
Séquence 10 : Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne
Jour 3:
Séquence 11 : Situer son rôle de SST dans l’organisation des secours dans l’entreprise
Séquence 12 : Protéger de façon adaptée
Séquence 13 : Examiner la victime
Séquence 14 : Garantir une alerte favorisant l’arrivée des secours adaptés au plus près de la victime
Séquence 15 : Secourir la victime de manière appropriée
Jour 4:
Séquence 16 : Retour travail intersession et correction des outils d’observation et d’analyse
Séquence 17 : Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne
Séquence 18 : Secourir la victime de manière appropriée 2ème partie
Séquence 19 : Mise en situation et cas concrets certificatifs SST
Jour 5:
Séquence 20 : Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne
Séquence 21 : Evaluation d’une mise en situation d’accompagnement
Niveaux
Entrée : Savoirs généraux de base (DILF, Primaire)
Commentaires validation
- Non prévu