Objectifs
La formation DEJEPS valide des compétences dans l’encadrement des activités éducatives, sociales et culturelles dans la limite des cadres réglementaires.
Le diplôme permet à son titulaire de coordonner des projets de développement local en autonomie dans diverses structures accueillant des publics variés allant de la petite enfance au public adulte.
Il est le responsable de ses projets d’action du point de vue de leurs mises en œuvre, de leurs mobilisations en ressources et de la sécurité des tiers et des personnes prises en charge dans les projets activités.
A la fin de la formation, le titulaire du DEJEPS - ASEC/DPTR doit :
¨ Piloter la mise en œuvre de projets d’action sur un territoire dans le cadre des valeurs de l’éducation populaire et du développement durable,
¨ Coordonner le travail en équipe, encourager le travail partenarial et accompagner l’implication des bénévoles dans la vie associative ou du projet,
¨ Mettre en œuvre des démarches participatives à travers des actions de développement de compétences,
¨ Organier la mobilisation des moyens (humains, financiers et matériels) tout en respectant les règles de sécurité des personnes impliquées dans le projet,
¨ Favoriser l’élaboration d’une éthique citoyenne et engager un processus de construction d’une posture professionnelle de Coordonnateur de projets.
Programme
La formation s’appuie sur des stages en entreprise et s’articule autour de 3 blocs de compétences qui intègrent 4 unités capitalisables (UC) et un module transversal dédié au suivi des parcours formatifs des stagiaires. A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
® Bloc de compétence 1 : Etre capable de concevoir un projet d’action (UC1) et Coordonner sa mise en œuvre (UC2).
¨ Contenus UC 1 : Méthodologie de projet – Diagnostic – Outils d’investigation et recueil de données – Sociologie des organisations.
¨ Contenus UC 2 : Conduite et management de projet – Mobilisation des ressources (humaines, financières, logistiques) – Enjeux économiques, sociaux et culturels.
® Bloc de compétence 2 : Etre capable de conduire des démarches pédagogiques dans une perspective socioéducative (UC3).
¨ Contenus UC3 : Pédagogie, courants et démarches pédagogiques – Pratiques et techniques d’intervention socioéducative – Construction d’un scénario et séquence de formation
® Bloc de compétence 3 : Être capable d’animer en sécurité dans le champ d’activité (UC4).
¨ Contenus UC 4 : Notion étude de territoire – Enjeux de développement de projets territoriaux – Ressources juridiques et de prévention (responsabilité civile et pénale, réglementation ERP/ACM…).
® Module transversal : Etre capable d’accompagner les parcours de formation.
¨ Du positionnement à l’admission en formation – Progressions pédagogiques centre/entreprise ; déploiement du dispositif de certification ; bilans d’étape et projet professionnel…
Niveaux
Entrée : Savoirs factuels et théoriques (Baccalauréat)
Sortie : Savoirs détaillés, spécialisés, factuels et théoriques (DEUG, BTS, DUT)
Validation
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- Diplôme Jeunesse et Sports